mercredi 22 janvier 2014

Encodage (sons simples)

Depuis plusieurs semaines, les élèves doivent coller la petite languette du son étudié, et écrire à côté de chaque illustration le mot correspondant. La première chanson travaillée en phonologie est celle de la limace (l). Cependant, "l"+voyelles ne permet pas de faire beaucoup de mots illustrables... J'ai donc commencé par la chanson du monstre (m), tout en utilisant aussi la limace (l) : m : (il a) mal, (la) lame, (la) lime, (le) lama Mots 1 m (LaCatalane)   Chanson du robinet (r) : r : (la) rame, (il) râle, rire,... [Lire la suite]
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mercredi 22 janvier 2014

Un peu de grammaire

Deux fois par semaine, nous travaillons (à l'oral) autour d'un "mot du jour". Mes élèves étant au CP, nous voyons pour l'instant : soit un verbe (mot qui dit ce que l'on fait), soit un nom (mot qui parle d'une personne, d'une chose ou d'un animal, et devant lequel on peut mettre les petits mots "un/le" si c'est un nom masculin, "une/la" si c'est un nom féminin), soit un adjectif (mot qui "s'ajoute" au nom, qui le précise). J'ai fait pour eux ces petites affichettes récapitulatives - de ce que sont le masculin et le féminin (mot... [Lire la suite]
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mercredi 22 janvier 2014

Ordre des nombres de 1 à 9

2 petites fiches pour s'entrainer à ordonner les nombres : - de 1 à 9 (avec le signe <)   - de 1 à 10 (compter de 2 en 2 d'abord avec les nombres pairs, puis avec les nombres impairs)   Ordre des nombres de 1 à 9 (ou 10...)
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